越来越多新西兰人选择从事教师职业

越来越多新西兰人选择成为教师，初始教师教育课程的注册人数自2023年以来增加了40%。

教育部长埃丽卡·斯坦福（Erica Stanford）表示，这一增幅显示，越来越多新西兰人希望加入新西兰的教师队伍。

“我们一直非常重视让更多新西兰人投身教学，这样我们就能培养自己的教师队伍，减少对从海外招聘教师的依赖。

“海外受训教师为我们的学校作出了重要贡献，我们今后仍将需要他们，但我们也在让新西兰人选择教师作为职业变得更加容易、更具吸引力。

“因此，我们扩大了学校现场培训计划（School Onsite Training Programme），为在岗学习的人提供2万新西兰元补助。明年我们将把名额增加至660个，并从2028年起每年增至704个，其中更多名额将用于最为紧缺的中学教学岗位。

“今天的数据表明，这一重点方向正在发挥作用：目前接受教师培训的新西兰人比2023年增加了40%。”

初步数据显示，初始教师教育课程的注册人数已从2023年8月的3,190人增加至2026年8月的4,455人。

斯坦福女士表示，吸引更多人从事教学只是整体工作的一部分，教师留任率仍稳定在约90%。

“我们希望有才华的人选择教学，在进入课堂时做好充分准备，并愿意留在这一职业中。

“这也是更广泛的教育改革同样重要的原因。我们正在为教师提供清晰、注重知识的课程，高质量的课堂资源，以及专业学习和发展支持，让他们获得做好工作的必要帮助。

“我们正在重建一个注重优秀教学、夯实阅读、写作、数学和其他核心知识基础的教育体系，而我们已经开始看到成果有所改善。

“我们的目标是建立世界领先的教育体系，而优秀教师正是这一体系的核心。

“越来越多新西兰人挺身而出，选择成为教师，参与我们正在建设的事业。这对我们的学校和新西兰学生来说都是好消息。”

编者注：

初始教师教育课程的注册人数已从2023年8月的3,190人增加至2026年8月的4,455人，增幅约为40%。
2025年，共有3,190名新西兰学生完成教师培训，比上一年增加2.4%。
中学教师毕业生人数增加13%，从785人增至890人。
科学学科毕业生人数从110人增至150人，数学和统计学毕业生从95人增至110人，毛利语（te reo Māori）毕业生从30人增至45人。
学校现场培训计划将在2027年提供660个名额，并从2028年起每年提供704个名额，其中更多名额将用于中学教学。